October 2012

Музей

Подробнее статья

«Музеи при специальных библиотеках: опыт Калужского региона»

     Стабильность, благополучие и успешное развитие любой страны связаны с четким определением своего места в мировом сообществе; с наличием ясных, осознанных и принятых широкими массами целей; с национально-государственной идей, которая, объединяя все население, пробуждает патриотические чувства и стимулирует  социальную активность людей. Этим сегодня достаточно активно занимаются многие социальные институты.
Значительное место среди них занимают музейные учреждения, которые в силу своей природы обязаны сохранять и пропагандировать ценности отечественной истории и культуры, участвовать в разработке и популяризации национально-государственной идеи.

          В России музей XXI века стал непреходящим фактором духовной жизни общества,
центром отбора, атрибуции, сохранения и экспонирования историко-культурного наследия, институтом формирования исторического сознания и нравственно-эстетической культуры.(2)

И это не удивительно, ведь музей обладает целым рядом достоинств, отличающих его от других учреждений культуры, и за которые его ценят посетители. При этом для инвалидов эти особенности – возможность получить эстетическое удовольствие и новую информацию. Согласитесь, перспектива отправиться в музей, побывать среди его посетителей, ощутить, сопереживая рядом с ними, радость от встречи с новыми, полученными от знакомства с экспозицией впечатлениями, пополнить свои представления об истории, искусстве, науке или художественном творчестве занимает важное место в развитии человека как личности. Более того, в силу своего социального положения и ограничения возможностей инвалиды являются даже более благодарными посетителями музеев, чем обычные экскурсанты.  И посещение музея для них – это праздник, выход в люди, редкий случай получить дополнительную информацию, свежие впечатления.

           Поэтому сегодня крайне важно обратить внимание на то, чтобы люди с ограниченными возможностями смогли свободно пользоваться накопленными человечеством достижениями культуры. Ведь приобщаясь к культуре,  инвалид становится частью культурного сообщества.

            В то же время права граждан на равный и свободный доступ к информации, образованию, национальному культурному наследию России получили отражение во многих международных документах, закреплены в Конституциях большинства стран мира и законах РФ.

Среди них особое место принадлежит «Стандартным правилам обеспечения равных возможностей для инвалидов», принятым Генеральной Асамблеей ООН 20 декабря 1993 года.

Согласно Стандартным правилам, процесс реабилитации не ограничивается оказанием только медицинской помощи, а включает широкий круг мер: от элементарной до социокультурной реабилитации. Под социокультурной реабилитацией понимают комплекс мероприятий и условий, позволяющих инвалиду адаптироваться в стандартных социокультурных обстоятельствах: не только заниматься посильной работой, но и пользоваться накопленными человечеством достижениями культуры. (1 стр. 7-8)

Российское государство также гарантирует инвалидам социальную защиту. В статье 9 Закона  от 24 ноября 1995 г. «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» сказано «Реабилитация инвалидов – система и процесс полного или частичного восстановления способностей инвалидов к бытовой, общественной и профессиональной деятельности. Реабилитация инвалидов направлена на устранение или, возможно, более полную компенсацию ограничений жизнедеятельности, вызванных нарушением здоровья со стойким расстройством функций организма, в целях социальной адаптации инвалидов, достижения ими материальной независимости и их интеграции в общество».(8)

Как видно из статьи 9, в комплекс реабилитационных мероприятий включена социокультурная реабилитация инвалидов, составной частью которой является реабилитация инвалидов музейными средствами.(1 стр. 21.)

Федеральным законом «Об информации, информатизации и защите информации» библиотечные фонды и информационные продукты библиотек включены в состав государственных общедоступных информационных ресурсов. Это возлагает на библиотеки ответственность за полноту удовлетворения общественного спроса на информацию.

Данный основополагающий для работы региональных библиотечных работников закон, в числе прочего, призван не только содействовать реализации конституционных прав и свобод  человека и гражданина на поиск и получение информации, но также и на образование, и на возможность пользоваться учреждениями культуры и иметь доступ к культурным ценностям.

Кроме того, в 1992 году издан документ «Основы законодательства Российской Федерации о культуре». Работа по сохранению, созданию, распространению и освоению культурных ценностей определена в нём как «культурная деятельность», там же (ст. 4) отмечены основные направления этой деятельности. К ним относятся: изучение, сохранение и использование памятников истории и культуры, художественное творчество, народные промыслы, музейное дело и коллекционирование, книгоиздание, библиотечное дело, а также «иная деятельность, в результате которой сохраняются, создаются, распространяются и осваиваются культурные ценности». «Основы законодательства Российской Федерации о культуре» не ставили  никаких ограничений в области культурной деятельности. Таким образом, на основании вышеназванного документа библиотеки получили  право заниматься всеми видами культурной деятельности, включая музейную. Это в свое время послужило катализатором для свободного развития музейной деятельности в библиотеках.
 Подтверждено это было и положениями Федерального закона о библиотечном деле в 1994 году. В статье 13 Закона указывается, что библиотеки сами определяют «содержание и конкретные формы своей деятельности в соответствии с целями и задачами, указанными в их уставах» (3 стр.21-22)

   Около 15-20% библиотек России в той или иной мере занимаются музейной деятельностью. Музейная деятельность библиотек выполняет важную миссию – осуществляет связь времен, способствует сохранению культурного наследия, воспитанию патриотизма и толерантности.(4 стр.12)

    Каждая библиотека хочет быть уникальной, иметь свое неповторимое лицо, поэтому создание музеев при библиотеках считается престижным, так как положительно влияет на имидж библиотеки, способствует росту ее авторитета не только в своем регионе, но и в России в целом.

В настоящее время возрастает осознание важности сохранения истории библиотек. Этому способствует и накопленный материал по истории развития библиотек. Цель таких музеев при библиотеках – сбор, хранение, обработка, популяризация материалов, касающихся духовной и материальной истории библиотек, их организаторов, сотрудников и читателей, накопленных знаний библиотечного дела.

Не зря академик Д.С. Лихачев писал: «…Я думаю, что библиотекарь - человек, который хранит традиции, и ему надо помогать. Надо сохранять библиотеки, чтобы туда ходил народ, приобщался к чтению. Библиотекари и учителя сегодня остались хранителями традиций. Я желаю им мудрости и стойкости, чтобы отстаивать идеалы, без них общество не выживет».

 Музейный компонент в библиотечной деятельности, применение достижений таких дисциплин, как музейная педагогика и музейная социология, способствует обновлению библиотечной культуры, созданию современного учреждения культуры. (5 стр.43)

Статистика свидетельствует, что в Калужской области на 1 млн. жителей приходится 90 тыс. инвалидов, каждый 4-ый рожденный ребенок – инвалид, третья часть населения живет ниже прожиточного уровня. За последние 15 лет открыто 16 школ для обучения «особого» ребенка.

Создание музея при ГКУК КО «Областная специальная библиотека для слепых им Н. Островского» до недавнего времени было мечтой сотрудников и читателей, а при открытии библиотеки в новом просторном здании эта мечта осуществилась.

На сегодняшний день музей материалов по истории специальной библиотеки для слепых, носящей имя писателя – борца Николая Алексеевича Островского, - это не только история самой библиотеки, но и история становления и развития Всероссийского общества слепых, ветеранов ВОС, предприятий ВОС и их директоров.

Существенным дополнением экспозиции музея стало воссоздание истории библиотеки в  воспоминаниях, фотографиях тех людей, которые стояли у истоков ее развития. Музей для незрячего читателя – это способ познать историю своей страны, своего края, его культуру и искусство через общение и тактильное восприятие.

В экспозиции музея представлена галерея лучших читателей библиотеки по различным номинациям.